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  • 安徽合肥:打造智慧校园 提升办学品质——
  • 2016-12-12
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摘要:近几年,以均衡发展为导向的新站教育,在教育现代化的进程中涌动着一股建设热潮,一所所学校、幼儿园的兴建,一项项现代教育设施的完善配套,一套套教育教学均衡发展模式的实施推进,一个个特色品牌的展现令人欢欣鼓舞。

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  “教育事业必须优先发展。”在新站高新区社会事业局局长夏家龙看来,教育是经济转型的支撑、社会进步的引擎,必须让新站教育与新站经济比翼齐飞!

  近几年,以均衡发展为导向的新站教育,在教育现代化的进程中涌动着一股建设热潮,一所所学校、幼儿园的兴建,一项项现代教育设施的完善配套,一套套教育教学均衡发展模式的实施推进,一个个特色品牌的展现令人欢欣鼓舞。

  面对全区百姓对优质教育的期盼,该区社会事业局教育服务处负责人徐大准深知,要办好让教师幸福、学生快乐、群众满意的均衡教育,就必须着力硬件提档、软件升级、内涵发展,让新站高新区的孩子幸福地享受着最优质的教育。

  新建改扩建学校为大班额“瘦身”

  2015年5月9日,随着阵阵喜庆热闹的鞭炮声,合肥市方桥小学二期项目主体工程顺利封顶,该工程于2014年10月开工,主体为5层框架,建筑面积6100平方米,工程包括室内风雨操场、多功能报告厅、会议室、录播教室以及多个特色活动教室和普通教学教室。

  方桥小学二期改扩建工程,只是新站高新区实现“旧貌换新颜”、“提档再升级”的一个缩影。目前,该区共有公办学校19所(公办初中4所、九年一贯制学校2所、小学13所)、民办中学3所,在校学生22524人,在职教师891人;幼儿园32所,在园幼儿6048人,在园教师400人。全区共评有合肥市新优质学校试点学校4所、市级素质教育示范校4所、市级体育艺术“2+1”示范学校3所、市级绿色学校2所、市级平安校园21所(含幼儿园8所)、市级语言文字示范校11所、市级一类园4所。

  百年大计,教育为本。教育优先在新站高新区并非一句口号,这几年,该区大手笔投入调整学校布局,优化教育资源配置,新建和改扩建一批学校,使全区中小学办学条件发生了翻天覆地的变化。

  自2012年开始,每年新建一所中小学并投入使用,依次是兴海苑小学、淮合花园小学、伦先小学、喻岗小学。2015年获得市级配套资金1.6444亿元,新建新店花园中学、小学、幼儿园,东元家园小学、幼儿园和天水路小学,最迟2017年秋季全部投入使用,目前,新店花园小学、幼儿园,东元家园小学、幼儿园已建成。2016年,新建竹溪小学综合楼一栋、星火小学改扩建拆迁工作已完成、71中和七里塘小学改扩建工作待新蚌埠路拆迁完成即可划拨土地实施。与此同时,该区启动陶冲湖及梦溪小镇附近规划的小学和幼儿园建设的前期工作,使之与商业住宅同步配套。据了解,该区预计投资4.71亿元,使中小学校数由目前的19所增加到未来的27所之多。

  一系列教育项目的开工、竣工,化解了竹溪、园上园、兴华苑等小学大班额现象的同时,也满足了“工业发展主引擎,创新发展新高地”的区域发展战略对教育的要求,推进了该区中小学校布局调整。

  让每一个孩子在家门口“有园上”

  走进合肥幼儿师范高等专科学校附属实验幼儿园北岗花园分园,优美的环境让人眼前一亮,戏水池、戏沙池、种植区、饲养区亮点纷呈。户外场地上,孩子们正专注地投入老师们精心设计的各种活动中,瞧,小班的孩子兴奋地玩圈圈,中班的孩子正活跃在捡石子、跳方格的游戏中。

  北岗幼儿园是新站高新区第一家公办幼儿园,在该区社会事业局的高度重视和大力支持下,幼儿园占地面积5523平方米,未来拟开设小中大18个班,设施设备均按照省市一类园标准配备,设有幼儿园活动室、音体室、美工室、科学发现室、图书绘本馆、厨艺室等。

  自2015年开园以来,北岗幼儿园在该区社会事业局办园的硬件保障和高校先进理念的专业支撑下,起到了优质学前教育资源真正服务地方百姓的应有作用,促进了该区学前教育事业的发展。

  学前教育关乎儿童的健康成长,关乎千家万户的切身利益,关乎国家和民族的未来,办好学前教育意义重大,影响深远。随着二孩政策的放开,新站高新区加快了幼儿园建设的步伐,全区适龄儿童100%实现就近入园。据统计,该区投资1239万元装修文汇苑幼儿园、合郢花园幼儿园、兴华苑B区幼儿园和兴华苑C区幼儿园。目前,新店花园幼儿园和东园家园幼儿园已进入主体施工,总投资1200万元。商业小区配套的金辉悦府幼儿园和华润熙云府幼儿园今年也已交付使用,为了让更多的孩子以低费用享受良好的教育,文汇苑、金辉悦府、华润熙云府3个小区配套幼儿园均办成了普惠性幼儿园。此外,该区新建的回迁小区(复建点)统一配置了幼儿园。

  学校标准化建设配备达到“高标准”

  2016年10月12日,合肥市园上园小学举行了亲子绘本阅读活动。该校的李五妹老师给孩子们上了一堂生动的绘本课《爷爷一定有办法》。

  课堂上,李老师“悄无声色”地将孩子们领进了绘本中约瑟和爷爷的世界里。只见孩子们愉快地模仿着约瑟,一会儿貌似躺在摇篮里的小婴儿,一会儿变身活泼可爱的小学生。面对李老师的提问,孩子们思维活跃,抢着表达自己对家人的爱……阅读的课堂是快乐的、轻松的、愉悦的,孩子们在默读中沉思,在朗读中动情,在表演中沉醉,他们的表现让在场的家长们深感欣慰。

  阅读滋养着生命,为了让孩子们拥有良好的阅读环境,园上园小学在该区社会事业局的大力支持下,精心建设了学校图书馆。

  “让更多的孩子享受更优质的教育。”新站高新区始终不忘使命与责任,自“十二五”教育规划实施以来,该区严格按政策落实教育经费“两个比例”、“三个增长”,教育经费投入逐年增加。建立健全义务教育经费保障新机制,各种专项资金足额到位,配套资金得到落实。2014年底,该区通过国家义务教育均衡发展区认定,近三年投入1个多亿用于建设学校运动场、实验室、音体美教室、班班通及提高图书资料配置等标准化建设设施设备配备,为学校购买图书227200册、计算机3082台(其中笔记本电脑300多台)、空调427台、班班通492套、课桌椅9870套,配备实验室34间、多媒体教室19间、音体美专用教室47间、心理咨询室19间、标准化会议室12间、校园广播系统12套、校园监控系统19套、校园网络系统9套、运动场改造8个。同时,加强多媒体教室建设,实现班级多媒体配备学校覆盖率不低于100%。加快校园网建设步伐,全区校园网建有率不低于90%。目前,全区标准化学校创建率达到100%。通过计算机网络教室建设,加大学生用机配备力度,全区师机比达到0.8:1,生机比达到8:1。

  “一校一品”引领教育内涵发展

  办好每一所学校,需要形成各自独特的学校文化气质,这是追求教育内涵发展的长久之计。

  2016年4月9日举行的合肥市第八届青少年机器人竞赛中,63中学的4名参赛学生纷纷获奖。其中张逸行、侯雪林包揽“机器人灭火”初中组一等奖,丁骏扬、陈天昊荣获二等奖。

  仅成立一个月的63中学机器人兴趣小组,为什么能够取得如此骄人成绩?这得益于指导老师宋后才的精心辅导、学生的乐于参加、家长的积极支持,也离不开学校在上级教育主管部门及区财政的大力支持下创建的科技创新实验室,该实验室配有专用编程电脑、专业指导老师,充足的实验器材购买经费。

  在新站高新区,各学校积极发挥功能室的作用,广泛开展社团活动。区内学校先后开设了创客教育(3D打印、机器人)、书法、舞蹈、读书、跳绳、篮球、合唱等几十个社团,各校在社团活动开展的基础上形成了各自的特色。如:63中学机器人项目,学生丁骏扬在全国机器人比赛中荣获一等奖;兴华苑小学的学生足球活动,2015年在合肥市足球联赛活动中曾取得十连胜,最终获得合肥市亚军;星火小学的女子足球代表合肥市参加省级联赛;78中学的航模在省级比赛屡获佳绩;园上园小学的国际象棋在全国比赛中占有一席之地,该校还被评为全国体育特色学校;七里塘小学的书法教育独具特色;竹溪小学作为足球定点传统校艺体类发展毫不逊色;30中学的德育教育成效突出,近两年国家教育部两次来合肥市调研,该校的校园文化和办学特色受到专家的高度认可。

  处处是风景,校校有惊喜,个个得好评。新站高新区中小学发展速度之快,功效之卓著,令人无比赞叹。

  以“智慧校园”推进信息化建设

  动动手指,家长们不仅可以在手机上及时获取孩子作业、课程表、学习成绩,还可以分享孩子的学习体会,甚至可以观看微课视频;老师们不仅可以在线布置作业,还可以随时随地点评日常表现……未来,“智慧校园”平台将在新站高新区各中小学校广泛应用。

  “智慧校园”这个词近年来被人常常提及,它是指以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行了充分的融合,“智慧校园”包括很多功能板块,例如智慧课堂、智慧实验室、智慧教管、智慧家校通、智慧节能、智慧校安等。

  以“智慧校园”推进信息化建设,新站高新区将其作为实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量的有力推手。为此,该区持续加大建设力度,大力开展“智慧校园”建设,实现基础设施、教学资源、软件工具和应用能力等全面达标,推动各类学校信息化基础条件标准化、特色化,促进教育公平。另外,不断加强教师用台式或便携式计算机等终端配备,满足学科教师网络条件下备授课需要。

  是衡量一个地区教育发展水平的重要标志,将科技与教育融合,新站高新区不惜真金白银。据了解,该区近三年投入1000多万元用于“智慧校园”专项设施设备采购,目前,兴华苑小学、三十中学、六十三中学、七里塘小学已完成了“智慧校园”相关软硬件设施设备的配备。

  一项项实实在在的投入,温暖着新站高新区学子及家长的心田。放眼未来,新站高新区抱定优先发展教育的坚定决心,继续朝着教育现代化的目标,不断深化改革,采取整合、改造等措施,着力提升办学软硬件设施,办人民最满意的教育。

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