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  • 谢吉仁:用仁爱之心引领学生成长成才
  • 2016-08-15
  • 来源:

中国高校之窗

谢吉仁是兰州理工大学石油化工学院的一名专职辅导员,自2005年9月参加工作以来,他一直在石化学院做这项工作。除了年级工作,他先后从事学生奖助贷、团学、就业、党建等专项工作。十年风雨历程,十年春华秋实,在平凡而艰辛的辅导员工作岗位上,谢老师默默播散辛勤的汗水,为更好的引领学生的成长奉献着自己的青春。

在学习中思考   将理论运用于实践

作为一名中共党员,为了更好的适应新时期学生工作的特点,把握学生成长的规律,谢老师始终坚持学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列讲话精神,撰写读书笔记和学习心得。他积极向学生传达党的理论路线方针政策,教育引导学生积极学习和践行社会主义核心价值观,引导学生坚定理想信念,引领大学生筑牢坚实的思想基础,切实履行了辅导员对大学生思想政治教育工作的重任。同时,他积极分析和及时掌握大学生的身心发展变化特点,经常与学子谈心谈话,倾听学子的心声,努力将思想政治教育与学生的身心健康发展有机结合,做到有的放矢,真正成为学生成长路上的思想引领者。日常工作中,他还积极参加北森、新精英职业生涯规划课程培训,积极申报学生工作的研究项目,将理论学习与实践相结合,不断提高工作能力。

学生之事无小事  以高度的责任心做好本职工作

让每一位学生都能健康成长成才是谢吉仁老师担任辅导员的最大心愿和工作追求。他深知辅导员工作关系到家庭、学校、社会,更关系到学生的成长,关系到学生的未来,他始终坚守“学生之事无小事”的理念,真情真心服务于学生的成长成才,用自己的实际行动践行“学高为师、身正为范”的师德行为,努力成为大学生思想、学习、行动上健康成长的指导者和引路人。从事辅导员工作已经有十个春秋,谢吉仁老师始终记得在他工作伊始,一位前辈马凤英老师曾对他讲:“辅导员工作很苦很累,上面千根线、下面一根针,但是,工作做好了锻炼的是自己,收获的也是自己”。十年来,他所带的班级、年级、从未发生过一次学生的安全事件,送走的毕业生已开始在各自的工作岗位上崭露头角。他本人牢记前辈的教诲,在辅导员岗位上锻炼了自己、成长了自己。“回望过去十年的工作,只有爱岗敬业,真情真心的投入到工作当中,全面掌握所在年级、班级的学生情况,有针对性的开展日常工作,才能真正成为学生成长过程中的领路人,才能收获付出后的快乐。”谢老师如是说。

有一次他所带班级的一名学生谎称要休学打工挣钱照顾年老多病的母亲,谢老师放下手上的工作,以拉家常的方式跟学生聊天了解情况,结果发现,这名同学已走在传销的边缘。经过三番五次耐心的劝解和家人的帮助下,该同学说出了事情的真相,最终在大家的共同努力下,挽救了学生。经过这件事情,谢吉仁老师暗暗告诫自己,一定要把工作做实、做细。他也深刻认识到多知、多思、多想才能防患于未然,掌握所在年级、班级同学的情况和家庭情况,才能更好地为学生成长成才服务,真正成为学生成长过程中的引航灯。

利用学校开展辅导员工作课程化的机会,谢吉仁老师多次在所带班级开展“走进生活、走进宿舍,倾听学子心声”活动。这让他更加坚定了最初的想法,勤下宿舍、勤于交流,才能倾听到学子的心声,才能帮助每一位打开心扉,畅谈对大学学习生活的憧憬和对美好未来的向往。下宿舍过程中,他了解到个别学生补考、逃课等不良行为发生的缘由,不是不想学习,而是暂时认识不清,学习动力不足。经过正确的引导,这些学生都及时发现和改正错误,正如他带的一名学生说到:“刚从高中进入大学,过于放松,迷失了自己,浪费了太多的时间,该到学习的时候了”。

作为学院专门从事学生党建工作的专职辅导员,如何加强学生党员的教育管理,如何发挥学生党员的先锋模范作用,是谢老师始终思考和探索的问题。近年来,在学院领导的指导下,通过积极开展好“三会一课”,提高学生党员的自我约束能力和自我管理能力,增强学生党员的纪律意识;积极开展“卓越英才”讲堂活动,搭建学生自己交流学习的舞台,最大限度的挖掘了同学们的闪光点,激发了学生党员勤于学习的动力;通过积极发挥学院青年博士的作用,开展“博士有约”活动,以优秀青年博士教师的言传身教,激发学生党员对专业的挚爱与学习的兴趣,带领学生党员共同学习、共同进步;通过积极开展“一组织、一策划”活动,确保组织生活会高质有效,每月月初围绕“育人立人、勤奋学习、提高素质、发挥作用”制定组织生活会主题,并完成相应的策划,由支部书记、支部委员共同组织实施,提高学生党员的组织意识、纪律意识;积极利用网络媒体,建立“石化党员先锋微信”公众平台,定期发布传统经典文化和优秀学生党员的典型事迹,采用线上与线下相结合的方式,学习并上交读后感,提高学生党员的综合素质与树立党员先锋标杆;积极建立“三个关注五个平台”的党员教育管理的机制,充分发挥学生党员的模范带头作用,为良好学风班风的建设营造浓郁的氛围。

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